En el segundo ejercicio los estudiantes se organizaron en sub-grupos y seleccionaron una de las investigaciones de sus compañeros para realizar, entre todos, un árbol de problemas.
Los pasos fueron:
- Anotar el problema o situación principal de la investigación
- Realizar una lluvia de ideas acerca de las causas (los porqué) y los efectos (las consecuencias)
- Organizar y jerarquizar bajo una relación de causa-efecto
- Compartir con el resto del grupo el árbol
¿Los ejercicios les ayudaron a aclarar cómo se plantea un problema?¿Cuáles serían las fortalezas y las debilidades que observaron al desarrollar ambos ejercicios?