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viernes, 31 de agosto de 2012

Estructura (sugerida) para la redacción de la propuesta

A partir de la solicitud realizada por el estudiante Alejandro Arango, pueden descargar aquí (así como en el desplegable documentos de interés) la estructura (sugerida) para la redacción de la propuesta de investigación.

Presentación Unidad 1 y 2: Selección del tema y problema de investigación


La exposición de la Unidad 1: Selección del tema estuvo a cargo del Grupo Cultura y recreación integrado por los estudiantes Melissa Rodríguez, Jaime Montano, Alejandra Méndez, Karhol Rodríguez y Ana Elena Sequeira. La presentación se compone de las siguientes partes:

  1. Dinámica introductoria: arqui-fulano "Búsqueda de tesis" 
  2. Escogencia de tema, sus características, factores a considerar, evaluación, aspectos prácticos
  3. Viabilidad y Factibilidad financiera, humana u operativa, técnica o tecnológica, legal, tiempo. 
  4. Justificación: bases sólidas, relevancia social, datos* 
  5. Testimonios de estudiantes: importancia de delimitación del tema, coordinación entre estudiantes en el seminario, accesibilidad a la información.
La exposición de la Unidad 2: Formulación del Problema de investigación estuvo a cargo del Grupo poblaciones diversas integrado por los estudiantes William Guerrero, José Pablo Berrocal, Edgar Marín, Fabricio Mora y José Daniel Cordero. La presentación (formato prezi) se compone de las siguientes partes:

  1. Definición
  2. Fuentes del problema de investigación
  3. Planteamiento del problema
  4. Proceso de formulación
  5. Clasificación del problema
  6. Justificación
  7. Delimitación del problema
  8. Preguntas de Investigación (para complementar el tema)
  9. Árbol de problemas y causas, Árbol de objetivos y metas, ejemplo 
  10. Estado de la cuestión
Al finalizar la presentación, el grupo condujo un ejercicio para practicar la problematización. Para ello organizaron a los estudiantes en tres grandes grupos. A cada uno se  les entregó 1 noticia (nacional o internacional) a partir de las cuales debían construir el árbol de problemas. Luego cada grupo presentó su propuesta de árbol. Para complementar la presentación, las profesoras sugirieron sustraer posibles preguntas de investigación que surgen a partir de los árboles de problemas.

¿Los ejercicios les ayudaron a aclarar cómo se selecciona un tema, se justifica y se plantea un problema y sus componentes?

lunes, 27 de agosto de 2012

Espacio público, segregación urbana, pobreza y construcción social


Para los estudiantes del grupo de espacios públicos y el grupo de planificación urbana, estos dos artículos pueden servirles de introducción sobre el tema del territorio y modelos de desarrollo urbano, sus causas e implicaciones a nivel socio-económico, cultural y político.
Se proponen estas preguntas para la discusión virtual sobre esta problemática las cuales les ayudarán a comprender teorica y conceptualmente el tema/problema del espacio público urbano:


  1. ¿Qué significa espacio público en la ciudad?
  2. ¿Cuál es la importancia de comprender el capital social como estrategia de recuperación de ciudades humanizadas?
  3. ¿Cómo se ha modificado el espacio público de las ciudades a partir del modelo expansionista y de enclave?
  4. ¿Cuál es el impacto del deterioro o ausencia de espacio público en las relaciones sociales, comerciales y políticas de los ciudadanos?

viernes, 24 de agosto de 2012

Charla Base de datos


La capacitación para el Uso de las Bases de Datos se confirma para el Viernes 31 de Agosto a las 10:00 a.m. en la Sala de bases de datos, Biblioteca Luis Demetrio Tinoco (nivel de acceso). Impartido por Patricia Vargas. Las encargadas pretenden presentar estrategias de búsqueda y ejemplos de investigaciones más actuales e innovadoras de acuerdo a los siguientes temas sugeridos relacionados con sus temas de interés:
  • Vivienda, planificación urbana, espacio público, arquitectura y discapacidad, arquitectura educativa, espacio y salud. 
Es de suma importancia que todos y todas asistan a esta charla para poder aprovechar este recurso tan valioso (y gratuito) que brinda la UCR como parte de sus procesos de búsqueda de información y formulación del trabajo de investigación. Se solicita puntualidad.

martes, 21 de agosto de 2012

Emoción y Espacio Público


Encontre este libro digital que se llama Emoción y espacio publico de José Antonio Corraliza Les puede servir a los compañeros que estan trabajando en el tema de espacio publico. Abarca temas y principios muy imporantes que hay que considerar a la hora de hablar de cuidad y algo que considero escencial lo cual es ¿Cómo se identifican la personas con el espacio?, ¿cómo es esa experiencia emocional de los habitantes con su ciudad?

Vale la pena leerlo y es un texto relativamente corto.

<El espacio construido por el ser humano, con la ciudad como principal paradigma, es, ante todo, un espacio para ser ocupado, para servir y ser usado, para llenar y vaciar con la presencia real o simbólica, para interactuar con otras personas en un entorno y para interactuar con el entorno en tanto que personas >

compartido por Gabriela Gómez

domingo, 19 de agosto de 2012

Citas para este proceso inicial


Melissa Porras nos comparte algunas citas para este proceso inicial:

"¿De dónde vienen las buenas ideas nuevas? Es sencillo, de las diferencias. La creatividad se deriva de yuxtaposiciones improbables. La mejor manera de maximizar las diferencias es mezclar edades, culturas y disciplinas." Nicholas Negroponte, director del Laboratorio de Medios del MIT.

"Cuando la gente nos dice que algo es una locura debemos hacerlo. Si la gente nos dice que algo es bueno, significa que ya lo está haciendo alguien". Hajime Mitarai, presidente de Canon.

Las ideas tienen dos grandes problemas: uno es cómo crearlas, el otro es como rentabilizar su poder. Las ideas son casi lo único que hay. La falta de ideas (alterando una frase de Tom Peters) es un estado mental: ¨Si piensa que no tiene ideas, no las tiene¨. Willy Muller, Diccionario Metápolis.

viernes, 17 de agosto de 2012

Urbanized (La Película)

Urbanized es un documental sobre el diseño de las ciudades, que se ve en los problemas y las estrategias detrás del diseño urbano y cuenta con algunos de los arquitectos, los planificadores, políticos, constructores y pensadores más importantes del mundo. Más de la mitad de la población mundial vive en una zona urbana, y el 75% va a vivir en la ciudad en 2050. Pero mientras algunas ciudades están experimentando un crecimiento explosivo, otras se están reduciendo. Los retos de la vivienda de equilibrio, la movilidad, espacio público, la participación cívica, el desarrollo económico, y la política medioambiental se están convirtiendo rápidamente en las preocupaciones universales. Sin embargo, la mayor parte del diálogo sobre estas cuestiones se desconecta del dominio público.


Si están interesados en ver la película completa el Grupo de Estudios Urbanos tiene la película original para hacer una proyección a todo el grupo, o bien pueden solicitarle una copia a la profesora Marcela.

Obra: "El País de US"

La investigación sobre lo urbano puede venir de muchas fuentes...:
El Teatro del Sol, programa de la Vicerrectoría de Acción Social y administrado por el Teatro Universitario presenta “El País de Us” dirigida por Kyle Boza.  “El país de US” es un tour a través de la capital josefina en compañía de Dorothy, una turista que ha perdido su boleto y pasaporte quedando extraviada en un país tropical, Costa Rica. Aquí busca la ayuda de un policía, un trabajador de call center, un consumista, un político y una presentadora de televisión; junto a ellos va descubriendo la verdad de este país y del propio. Se presentará a partir del 16 de agosto y hasta el 2 de setiembre, de jueves a sábado a las 8:00 p.m. y domingos a las 5:00 p.m. en el Teatro Universitario, ubicado 100 metros este de la Librería Universitaria, Avenida de la Cultura. Reservaciones al 2511- 6722.
 

Cronograma, porcentajes y grupos de presentación

Cronograma y evaluación

Grupos para presentación de unidades:
Grupo Cultura y recreación - Unidad 1
Grupo poblaciones diversas - Unidad 2
Grupo espacio residencial - Unidad 3
Grupo planificación urbana - Unidad 4
Grupo espacio urbano - Unidad 5

Conversatorio "De estudiantes a estudiantes"

Conversartorio sobre TFG - Sala Expo - Jueves 16 de Agosto
Durante la actividad del conversatorio "de estudiante a estudiante" contamos con la participación de tres ex-estudiantes del curso: Krizia Aguilar, Henry Hernández y Maria Fernanda Soto, quienes compartieron con nosotros sus experiencias y recomendaciones para el desarrollo del curso y de la investigación. Primero se realizó una sesión de preguntas y respuestas a nivel general y luego nos subdividimos en tres subgrupos. Algunas de las sugerencias generales fueron:
  • Identificar un problema especifico tangible reales desde la experiencia y cómo la arquitectura puede intervenir en solucionarlo o ayudarlo
  • Identificarse con el tema
  • Tener un poco de conocimiento en el tema a abordar
  • No atarse a un producto o resultado previo a la investigación: durante el proceso de investigación es inevitable pensar en diseño pero éstas ideas no deben condicionar los resultados de investigación.
  • Ver más allá de diseñar el espacio o proyecto de taller y realmente hacer un aporte relevante a la Escuela 
  • Verificar la facilidad de acceso a información y ejemplos internacionales de aplicación o investigación (estudios de caso)
  • Importancia de la pre-investigación para factibilidad y evitar duplicidad 
  • Aprovechar la herramienta de las bases de datos de la universidad para acceder a artículos cortos
  • Definir un asunto, tema o problema y comenzar a descomponerlo en subtemas
  • Si hay mucha información sobre un tema revisarla exhaustivamnete para evitar la duplicidad y si hay poca información sobre un tema (literatura) definir de qué otras fuentes puedo obtener la información por medio de encuestas, entrevistas a futuros usuarios 
  • Consultar con profesores sobre el tema
  • Hablar, hablar y hablar sobre la investigación con los compañeros, amigos, familia y expertos para retroalimentar el proceso

¿Les pareció pertinente y de ayuda la actividad? ¿Qué aprendieron durante las sesiones en grupo?

jueves, 9 de agosto de 2012

Conversatorio "de estudiante a estudiante"


Como se comentó en clase el próximo jueves se llevará a cabo el conversatorio sobre experiencias previas del curso de formulación de estudiantes de arquitectura. Su participación es de suma importancia!!!

Algunas de las preguntas generadoras para la discusión son:
  1. ¿Con qué temas de la arquitectura/urbanismo te identificas y porqué?
  2. ¿Qué temas de la arquitectura/urbanismo crees que requieren mayor desarrollo en el país?
  3. ¿Conoces alguna comunidad o población que requiera de algún proyecto significativo para su desarrollo?
  4. ¿Qué aporte teórico o práctico de la arquitectura o lo urbano desarrollarías como proyecto de graduación?
¿Qué les gustaría preguntarle a los estudiantes 
que ya llevaron el curso?

Recomendaciones para selección o definición de tema

Es frecuente que cuando nos enfrentamos a formular un proyecto de investigación desde cero, muchas dudas e inquitudes sobre qué quiero investigar, qué me interesa y muchas más. Sin embargo a continuación les compartimos ciertos tips para ir avanzando en la definición del tema o problema que les interesa:
  • Hagan una lluvia de ideas de temas de arquitectura y urbanismo que les interesa, que les apasiona, que les preocupa personalmente.
  • Revisen los temas que otros estudiantes han abordado en sus trabajos finales de graduación (biblioteca, blog, revistas internacionales de arquitectura, otras universidades, enlaces) para ver los enfoques hacia el tema, los temas más "gastados".
  • Algunas investigaciones o tfg, en sus conclusiones, proponen alguna continuación de su propia investigación.
  • Busquen videos, concursos, libros o artículos sobre problemas actuales de la ciudad, el espacio y el ser humano a nivel nacional e internacional
  • Hagan un recorrido por la cuidad, o su barrio, observen y analicen problemas urbanos o arquitectónicos.
  • Recuerden los cursos o proyectos que más los motivó durante la carrera, quizás quedaron preguntas sin responder.
Finalmente es bueno recordar que si bien el trabajo de investigación es un proceso creativo, evolutivo y flexible,  es preferible empezar a clarificar los intereses personales y la proyección hacia el tipo de profesional que se desea ser.

Bienvenidos al curso! Programa y grupos

Estimados estudiantes, en este link podrán descargar el programa del curso para este semestre, donde podrán revisar con detenimiento los objetivos, metodología; así como proponer los porcentajes de evaluación y el cronograma tentativos (llevarlos por escrito) que discutiremos la próxima semana en clase.

A continuación la composición de los grupos de trabajo y discusión:

Grupo Cultura y recreación
Melissa Rodríguez García
Jaime Montano Arce
Alejandra Méndez Ramírez
Karhol Rodríguez Gutiérrez
Ana Elena Sequeira Quesada

Grupo poblaciones diversas
William Guerrero Calderón
José Pablo Berrocal Velasquez
Edgar Marín Díaz
Fabricio Mora Solano
José Daniel Cordero C.

Grupo espacio residencial
Sebastián López
Alejandro Arango
Christian Vargas
Julián Rodríguez
Diego González A.
José Pablo Durán

Grupo planificación urbana
Diana Rodríguez Guillén
Melisa  Porras Porras
Edgar Vindas Quesada
David Álvarez Serrano
María José Umaña Corrales
Melissa Quesada Ureña

Grupo espacio urbano
Siviany Arce
Adrián Sánchez
Gabriel González
Jonathan Boza
Gabriela Gómez
Sergio García Q.