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miércoles, 20 de marzo de 2013

Vivero de iniciativas - Glosario Abierto



Me gustaría compartir para el blog este artículo "Nuevas definiciones para el glosario abierto". El "glosario abierto" es un proyecto más amplio del que muestra este artículo, es una iniciativa de un colectivo llamado "vivero de iniciativas ciudadanas"

En general esta página me parece que es un aporte para muchos de los que estamos llevando el curso porque se encuentran diferentes opiniones y definiciones sobre teoría urbana actual, con énfasis en la participación ciudadana, que recuerdo hay varios compañeros interesados en estos temas, pero también porque es un espacio que incentiva  a la discusión y crítica constructiva sobre las diferentes perspectivas urbano-arquitectónicas, parte de los objetivos de este curso.

El artículo específico que adjunto incluye en este Glosario Abierto conceptos sobre la arquitectura y ciudad desde una perspectiva de experimentación y constante cambio donde el ciudadano sea activo, contrario al espectador pasivo que normalmente es. Trata muchas de las palabras clave de los compañeros: consumo / cambio de uso / experimentación colectiva / apropiación

Aporte de Bárbara Roverssi

lunes, 18 de marzo de 2013

Grupos de trabajo, presentación y revisión

A continuación se establecen los grupos por afinidad temática. Cada grupo será responsable de la presentación de la unidad correspondiente (ver programa) a sus compañeros. Así mismo, cada grupo revisará y comentará los avances individuales de sus compañeros.

GRUPO 1: Paisajes Urbanos (Unidad 1: Selección del tema)**
Daniel, Gabriel, Alexandra, Pablo

GRUPO 2: Lecturas espaciales (Unidad 2: Problema de Investigación)**
Ana Isabel, Bárbara, Andrés

GRUPO 3: Escenarios de intercambio (Unidad 3: Objetivos de Investigación)
Fabricio, Karhol, Ignacio, Alejandro, Ariel

GRUPO 4: Tipologías arquitectónicas (Unidad 4: Marco Teórico)
Diego, Esteban, Gabriel, Sergio, Edgar V.

GRUPO 5: Sostenibilidad (Unidad 5: Marco metodológico)
Luis, Paula, Stephany, Edgar, Melissa


** Presentación para el jueves después de Semana Santa (Hablar con  profesoras)

Aproximaciones a los temas de interés



A continuación un listado de las palabras clave sugeridas por los estudiantes para su tema o asunto de interés de investigación a desarrollar en el curso. Estas referencias les permitirán recordar los temas de interés en común con sus compañeros y  poder compartir artículos, noticias o simplemente conversar al respecto, porque la clave de un buen proceso de diseño de investigación es conversar, conversar y conversar:

  • DIEGO:  tipología, edificio, cambio de uso, procesos urbanos (San Pedro, San José, Barrio Escalante)
  • LUIS: diseño producto, fachadas móviles, entorno agrícola (rural)
  • DANIEL: verde parásito toma la ciudad, uso del espacio público, arte urbano, dinámica urbana (SJ)
  • ANA ISABEL: identidad, mecanismo de orientación socio-espacial, antropología y geografía urbana (SJ)
  • FABRICIO: arquitectura como producto de consumo, rol del arquitecto, procesos de diseño, educativos y mercantiles
  • ARIEL: aprendizaje, intercambio de conocimiento 
  • BARBARA: diseño de la información, city marketing, apropiación, redes sociales (virtual)
  • ANDRES: aplicación, sistemas de información geográfica, redes sociales, flujos y concentraciones
  • ALEXANDRA: urbanismo imaginario, paisaje fugaz, vivencias del tren, tiempo-espacio (SJ-Cartago)
  • GABRIEL: calidad espacio, movilidad, paisajista sostenible (Alajuela)
  • PAULA: sostenibilidad, herramienta evaluación, huella carbono, materialidad, tecnología
  • SERGIO: equipamiento educativo-técnico, objeto arquitectónico (Sede Interuniversitaria Alajuela)
  • KARHOL: Deporte y recreación, espacio público, rehabilitación, conexión (Aserrí)
  • ESTEBAN: salud mental, niños, trastornos psiquiátricos / significado de la Arquitectura
  • GABRIEL G: Estación, terminal, identidad, conectividad, movilidad (El Coyol)
  • IGNACIO: ciudad desde la identidad, T.C.U, diseño participativo, escenarios, asentamiento informal (Alajuelita) 
  • STEPHANY: regeneración urbana, vivienda, reactivación espacio público, diseño bioclimático, paisajista, patrimonio (Puntarenas)
  • EDGAR: modelo de desarrollo autosuficiente, finca, identidad rural, modelo agro-intensivo (San Isidro, Heredia)
Recuerden que entre más específico, claro y delimitado sea el tema de investigación, más oportunidad habrá de profundizar durante la investigación, además de que se facilitará el proceso de formulación. Además debemos explorar diversos enfoques, metodologías y conceptos de otras disciplinas e integrarlas a la nuestra, y así ampliar las posibilidades de comprensión y transformación del espacio construido, las relaciones ser humano-objeto, y el vacío, entre otros.

Próxima clase:
Mapa Mental: Diagramar las relaciones entre las palabras clave para identificar otros conceptos, tipos de relación, jerarquización de temas y subtemas, etc. 

Video discusión: "Research is like cooking"

Este video es sencillo pero muy agradable y permite una introducción general a los procesos de investigación!

Preguntas para discusión virtual:
  • ¿Qué debemos tener en cuenta al investigar?
  • ¿Cuáles son los ingredientes para una buena investigación?



"El buen cocinar, así como el buen investigar, dependen de buenos ingredientes".