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domingo, 28 de abril de 2013

Avance Individual 1

Estimados estudiantes:
El avance parcial del próximo jueves incluye las unidades 1, 2 y 3.
Sin embargo, la unidad 3 (Objetivos) no se tomará en cuenta para la nota.

Buena Suerte!

Estructura para esta entrega:


INDICE 
  • Índice general, imágenes, tablas, mapas y/o siglas
CAPITULO 1: Introducción
  • Selección del tema, asunto o problema
  • Justificación, pertinencia y alcances
  •  Factibilidad y viabilidad
CAPITULO 2: Problema de investigación
  • Formulación del problema/asunto 
  • Descripción de subproblemas
  • Objeto de estudio
  • Delimitaciones del problema: social, física y temporal
  • Preguntas de investigación (general y específicas)
  • Estado de la cuestión 
* Se recomienda incluir un árbol de problemas


CAPITULO 3: Objetivos de investigación
  •  Objetivo general
  •  Objetivos específicos




viernes, 5 de abril de 2013

Presentación Unidad 1: Selección del tema

Alexandra, Gabriel,  Daniel y Pablo fueron los responsables de presentar la Unidad 1: Selección del tema. Como inicio de la presentación los estudiantes presentaron un vídeo ¿Cómo elegir el tema de tesis? compuesto por entrevistas a profesores y tesiarios de la escuela quienes hablaban sobre la selección del tema para la investigación. 

En resumen se mencionan estas palabras clave: 
Tema de pasión y de interés personal
Tema concreto
Puede nacer de procesos anteriores
De inquietudes y la curiosidad
Que nazca de la realidad contextual 



Actividad participativa

Se realizar la actividad del "Cadáver Esquisito" donde los estudiantes se intercambian las hojas para redactar un tema de investigación a partir del dibujo de relación entre los tres conceptos, luego para justificar la necesidad de realizar la investigación, y finalmente para anotar dos alcances. Al final se expusieron  las propuestas innovadoras y creativas que fueron acompañadas de risas colectivas, tales como "El crecimiento del pelo de la población gigante a partir de la luz de la lámpara" partiendo de las siguientes palabras lámpara-pelo-gigante.

El objetivo del ejercicio fue ejemplificar el proceso de cada uno, ya que al inicio no se está claro lo que se quiere y que utilizando el método de cadaver esquisito, en donde se comparte el trabajo de uno con los demás se puede enriquecer el proceso y pueden surgir ideas que no habíamos pensado.

Uno de los aprendizajes más importantes de la actividad es que la selección del tema se puede abordar de formas muy diversas y creativas al incorporar temas generalmente no asociados entre sí y provocar una temática desde un punto de vista alternativo.


La filosofía nace del asombro.  Aristóteles

Presentación Unidad 2: Problema de Investigación

Barbara, Anita y Andrés  presentaron la Unidad 2: Problema de investigación que se estructura el planteamiento del problema y su formulación contruida a modo de guía paso a paso para el estudiante. Además, los estudiantes desarrollaron una Guía de Bolsillo para la Formulación del Problema que les servirá al momento de la redacción de la unidad.

Pasos de la guía
    Paso 1 Identifique el problema
    Paso 2 Estado de la cuestión - buscando información
    Paso 3 Defina y delimite el objeto de estudio
    Paso 4 Defina el problema general
    Paso 5 Delimite el problema general.
    Paso 6 Justifique la delimitación del problema
    Paso 7 Desglose el problema en subproblemas.
    Paso 8 Elabore su árbol de problemas



    Actividad participativa

    El ejercicio tuvo como objetivo comprender la relación entre tema, problema, pregunta, y el objetivo general,  y las variables, utilizando la guía se bolsillo. Los estudiantes se dividieron en tres grupos y se les entregó un material compuesto por fotografías -- de profesores -- recortadas horizontalmente en 3 partes las cuales contienen en la parte de atrás títulos, variables y contextos espaciales provenientes de las investigaciones de dichos profesores de arquitectura. El grupo que combinando los tres aspectos genere correctamente una pregunta general y su correspondiente enunciado (problema general) será el ganador de la actividad.


    lunes, 1 de abril de 2013

    Charla de Base de datos

    Estimados estudiantes:
    Se les recuerda la charla de Base de datos el jueves 4 de abril, a las 8:00 am. en la Biblioteca Tinoco. Favor ser puntuales.

    Mapas mentales y lectura eficiente

    A continuación se presenta a grandes rasgos los cinco pasos para comenzar un proceso de investigacióny organizar la búsqueda de información:
    1. Elegir un tema de interés
    2. Identificar palabras clave a partir de una lluvia de ideas usando el mapa mental
    3. Convertir el tema en una pregunta y generar un planteamiento del problema o "thesis statement"
    4. Identificar técnicas de investigación
    5. Crear un índice temático
    Una de las herramientas virtuales para crear los mapas mentales pueden ser CMAPLite.

    Además, para comprender cómo el mapa mental puede ser de utilidad les compartimos estos dos videos didácticos, para que comiencen a hacer el de ustedes (Tarea 1)