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lunes, 14 de mayo de 2012

Pensamiento crítico - aprendizaje activo

¿Cuáles reflexiones, fortalezas y debilidades encontraron al realizar el ejercicio de pensamiento crítico en clase?
¿Cómo creen que podrían mejorar su propuesta de investigación?
¿Qué herramientas o temas podríamos presentar/profundizar en clase?

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