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Estrategia Metodológica

De
El día de hoy en el curso de formulación grupo 002 se abordó el tema de la estrategia metodológica. Durante los días anteriores los estudiantes tuvieron de realizar estudio de caso en los cuales el principal objetivo radicaba en reconocer las distintas estrategias y aplicaciones metodológicas reflejadas en distintas investigaciones. De esta manera para el día de hoy los estudiantes ya tenían la noción de la estrategia metodológica que puede llevarlos a direccionar adecuadamente su investigación. Presentación Ejemplo de Estrategia Metodológica  Se contó con la presentación de un estudiante que actualmente se encuentra cursando su semestre final de tesis, por lo que el mismo explico la estrategia metodológica utilizada en su investigación. El estudiante destacó la importancia de la relación que debe existir entre la estrategia metodológica y su articulación con objetivos de la investigación y estos a su vez con el marco teórico conceptual. Así mismo d
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Entradas recientes

Exposiciones Estudiantes Formulación de Trabajos Finales de Graduación

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Descripción: Esta semana, e n la clase de Formulación de trabajos de Graduación,  dirigida por la profesora Marielos Barahona, continuamos con las presentación y dinámicas acerca de las distintas unidades que componen un trabajo de investigación. Las exposiciones estuvieron a cargo de los estudiantes: Roberto y Jesús y  Lizeth y Ericka .  Temas desarrollados:    En la primera exposición, por parte de  Roberto y Jesús, se  abordó el tema de los Objetivos. Las compañeros nos propusieron una serie de preguntas las cuales serían de ayuda para establecer nuestros propios Objetivos de investigación. Luego de una breve sesión en parejas, algunos compañeros compartieron sus objetivos con el fin de lograr una retroalimentación.  Seguidamente,    Lizeth y Ericka  en su charla, hablaron acerca del Marco Teórico. Las compañeras abundaron sobre las diferencencias entre el marco referencial, marco teórico y marco conceptual, así como una explicación acerca de los estudios de
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Exposición de Estudiantes de Formulación

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Temas abordados por los estudiantes En la primera exposición abordó el campo de Selección del Tema, Problemática y Metas. Las compañeras nos propusieron una dinámica que involucró a toda la clase. Compartimos diferentes aspectos acerca de la investigación de cada uno. Gracias a las compañeras tuvimos una retroalimentación para cada uno de los temas que se están tratando. Posteriormente, en la charla de Daniel, se expuso varios insumos sobre el Estado de la Cuestión. Los compañeros plantearon la dinámica de ¿Qué? ¿Dónde? ¿Cómo? y ¿Por qué?, para lograr un entendimiento integral. Además, se realizó una comparación entre posibles abordajes para el estado de la cuestión según el tema que se este desarrollando. Paradigmas Por último,  la profesora Marielos Barahona nos explicó acerca de los diferentes paradigmas de investigación, así como posibles metodologías según el tema a desarrollar. Autor: Daniel Lira 
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Acercamiento al pensamiento Lateral

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Los seis sombreros  El día de hoy en el curso de Formulación de Trabajos Finales de Graduación encabezado  por la Profesora  Marcela Vargas, se realizó un ejercicio dinámico a partir del texto de Edward De Bono, Los "Seis sombreros para pensar" (en inglés Six Thinking Hats (1986), el libro  aborda una metodología para discusiones y toma de decisiones en grupo, conocida como método de los seis sombreros para pensar, de los seis sombreros de Bono, o simplemente de los seis sombreros. Esta se plantea como una herramienta para ejercitar el pensamiento lateral y cuestionarnos la postura desde la que siempre hemos asumido la toma de decisiones. La actividad El grupo se dividió en dos y cada grupo recibió una ruleta la cual contenía los seis sombreros para pensar y en el centro un mecanismo giratorio que le permitía a los estudiantes rotar la ruleta y así colocarse uno de los seis sombreros al momento de realizar una intervención grupal. En este cas
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Construyendo el Problema de Investigación.

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Sesión de Cortometrajes elaborados por los estudiantes El día de hoy fue presentado en el curso de Formulación de Trabajos iníciales de graduación una sesión de  vídeos  cortos elaborados por los estudiantes del grupo 002.  Los  vídeos  fueron elaborados en parejas a partir de una discusión en el foro académico utilizado por los estudiantes del curso sobre “El peligro de la Historia única” esto  partir del  vídeo  observado semanas  atrás       El peligro de la Historia Única Los estudiantes debían elegir un tema que les pareciera pertinente abordar y que tuviera relación con actualidad del país, esto con el fin de indagar mas al respecto por medio de la herramienta de entrevistas, observación, textos, noticias y todos los insumos que pudieran encontrar al respecto, posteriormente identificando esta información debían identificar y construir un problema de investigación. Temas abordados por los estudiantes Los estudiantes eligieron una gama
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Construcción e interpretación de la realidad en la Investigación.

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Evaluación del primer avance de Investigación  La lección dio inicio con una introducción de la profesora Marcela Vargas, destacando las fortalezas del primer avance de la formulación de la investigación de cada estudiante. La profesora Marcela Vargas destacó como desde el curso se da inicio al proceso de tesis, ya que algunos estudiantes abordan sus propuestas desde la experiencia investigación acción por lo que desde esta etapa se enfrentan a la construcción de la investigación, a su vez destacó y felicito a los estudiantes por el compromiso reflejado en el primer avance.  Interpretar el Mundo A segunda hora el grupo recibió la visita de Demetrio Vizcaíno, docente en Filosofía quien abordo la temática de la interpretación de la realidad en la investigación. Como parte de la dinámica de la conversación con los estudiantes el señor Demetrio inició un diálogo fluido con los estudiantes en el cual hizo un recorrido por sus experiencias académicas
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Recomendaciones para seleccionar y justificar un tema de tesis u otro trabajo final de graduación.

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Visita de Warren Crowther al cu rso. Hoy a primera hora recibimos en el curso  de Formulación de trabajos finales de graduación Grupo 001 y Grupo 002, la visita de Warren Crowther quien nos expuso sus puntos de vista y recomendaciones sobre la realización de un trabajo final de graduación, el señor Crowther también compartió sobre su experiencia a lo largo de sus años de profesional a cargo de Fundación Prohumana21 de la cual el mismo forma parte.  Recomendaciones para seleccionar y justificar el Trabajo final de Graduación. A lo largo de su experiencia como profesional, Warren Crowther ha asesorado a estudiantes en el proceso de TFG, por lo que a partir de su experiencia nos comparte las siguientes recomendaciones: 1. Fijar una fecha para la elaboración y presentación del TFG, visualizar retos prácticos para cumplir la fecha establecida por el reglamento. 2. Asumir el TFG como una vitrina que impulse el perfil profesional con el que se desea cu
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